Linguagens, códigos e suas tecnologias

A área de Linguagens, Códigos e suas tecnologias compreende o conjunto de conhecimentos trabalhados na escola nas seguintes disciplinas:

  • Língua Portuguesa
  • Língua Estrangeira
  • Literatura
  • Artes
  • Educação Física
  • Tecnologia da Informação e Comunicação

Segundo a Matriz de Referência do Enem, a área possui 9 competências e 30 habilidades. No Enem 2012, todas as habilidades foram avaliadas por pelo menos uma questão.  Veja as competências exigidas nessa área de conhecimento:

 

Competência de área 1 – Aplicar as tecnologias da comunicação e da informação na escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida.

Competência de área 2 – Conhecer e usar língua(s) estrangeira(s) moderna(s) como instrumento de acesso a informações e a outras culturas e grupos sociais.

Competência de área 3 – Compreender e usar a linguagem corporal como relevante para a própria vida, integradora social e formadora da identidade.

Competência de área 4 – Compreender a arte como saber cultural e estético gerador de significação e integrador da organização do mundo e da própria identidade.

Competência de área 5 – Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção.

Competência de área 6 – Compreender e usar os sistemas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de significados, expressão, comunicação e informação.

Competência de área 7 – Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas.

Competência de área 8 – Compreender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade.

Competência de área 9 – Entender os princípios, a natureza, a função e o impacto das tecnologias da comunicação e da informação na sua vida pessoal e social, no desenvolvimento do conhecimento, associando-o aos conhecimentos científicos, às linguagens que lhes dão suporte, às demais tecnologias, aos processos de produção e aos problemas que se propõem solucionar.

 

Veja a lista de habilidades e exemplos de questões de cada competência.

 

A prova do Enem contempla 45 questões dessa área todos os anos. Cada item da prova é colocado em uma escala que vai de 0 a 1000 pontos, como prevê a Teoria da Resposta ao Item (TRI), adotada pelo Enem desde 2009. Isso significa que se um item estiver na posição 450 da escala, é provável que alunos que tiraram notas maiores do que 450 acertaram este item e que alunos com nota menor que 450 tem baixa probabilidade de acertá-lo.

 

Exemplos de itens de Linguagens e Códigos

Para cada faixa de pontuação, apresentamos exemplos de itens com sua respectiva descrição. Dessa forma, o candidato poderá estudar quais questões os alunos provavelmente acertariam e quais provavelmente errariam.

 

Exemplos de itens com pontuação de 700 até 650 pontos

691 Reconhecer o efeito de sentido de uma expressão metafórica em uma notícia.
689 Reconhecer os princípios filosóficos das artes marciais em texto didático.
682 Inferir a finalidade do uso da norma padrão em palestra.
682 Reconhecer elementos estéticos do cubismo na pintura.
678 Reconhecer o uso do pronome de tratamento em situação de comunicação específica em uma crônica
670 Identificar as variações linguísticas da Língua Inglesa em uma tirinha.
664 Identificar a crítica do autor à conduta do personagem em fragmento de conto.
662 Inferir os elementos do texto que evidenciam inquietação com relação à corporeidade em fragmento de crônica.
661 Reconhecer as características do Modernismo em texto poético.
660 Identificar a relação semântica entre os fragmentos de um conto.
654 identificar a ideia principal em texto técnico.
653 Reconhecer posicionamento crítico quanto ao uso da variedade não padrão na escrita a partir de texto multimodal.
653 Reconhecer o sentido estabelecido por conectivos em texto literário.
651 Identificar a universalidade e a interatividade como funções sociais da internet em texto acadêmico. 

 

Exemplos de itens com pontuação de 650 até 600 pontos

650 Inferir posicionamento crítico apresentado em ensaio em Língua Espanhola.
647 Reconhecer características do Barroco no Brasil em representação de escultura.
637 Inferir característica estética em arte abstrata.
635 Identificar as características do movimento da contracultura em texto imagético.
632 Reconhecer posicionamento crítico quanto ao uso da norma padrão em texto acadêmico
628 Identificar o argumento que fundamenta a tese em artigo de opinião em Língua Espanhola
627 Inferir informação em reportagem em Língua Inglesa.
627 Reconhecer recursos estilísticos para a construção do sentido em charge.
625 Compreender expressões em Língua Inglesa em máxima.
621 Reconhecer a importância de estratégias persuasivas em texto publicitário
620 Inferir o interlocutor a partir dos procedimentos argumentativos utilizados em palestra.
618 Comparar pontos de vista apresentados no gênero carta do leitor.
615 Comparar informações em textos literários.
615 Reconhecer o uso de alegorias utilizadas para caracterizar um momento socio-histórico em texto poético contemporâneo.
610 Reconhecer diferentes possibilidades de construção de sentido no uso da língua em texto literário.
603 Identificar informação em fragmento de reportagem em Língua Inglesa.
601 Identificar uma informação em uma reportagem em Língua Inglesa. 

 

Exemplos de itens com pontuação de 600 até 550 pontos

595 Identificar informação em uma notícia em Língua Espanhola.
590 Reconhecer o objetivo de uma propaganda em Língua Inglesa.
587 Reconhecer o contexto histórico renascentista na comparação de poema e pintura.
587 Compreender o sentido de uma expressão em uma reportagem em Língua Espanhola.
583 Reconhecer o impacto social ocasionado pelo surgimento das tecnologias em texto acadêmico.
570 Inferir concepção filosófica em fragmento de romance modernista.
568 Reconhecer características do Cubismo em pintura.
567 Comparar características da linguagem radiofônica a partir da análise de texto técnico e letra de música.
567 Inferir a concepção filosófica que orienta a temática de um texto poético.
564 Identificar a causa do humor em uma tirinha em Língua Inglesa.
563 Identificar a finalidade de uma notícia em Língua Inglesa
555 Reconhecer valores sociais expressos em pinturas murais.
554 Identificar elementos folclóricos da dança em texto didático. 

 

Exemplos de itens com pontuação de 550 até 500 pontos

550 Inferir relação de causa e consequência em poema em Língua Inglesa.
550 Identificar informações em letra de música em Língua Inglesa.
548 Reconhecer estratégias argumentativas em carta do leitor.
547 Inferir posicionamento crítico em um poema em Língua Espanhola.
545 Reconhecer a adaptação do uso da linguagem à situação comunicativa em entrevista
544 Reconhecer o futebol como forma de alienação social em letra de música.
541 Inferir o sentido de uma expressão linguística em quadrinho.
541 Reconhecer mudanças no padrão de consumo proporcionadas pelas novas tecnologias em texto publicitário.
539 Identificar informação explícita em notícia em Língua Espanhola.
539 Compreender a mudança vocabular do português brasileiro ao longo do tempo.
537 Reconhecer posicionamento crítico por meio do uso de adjetivos e advérbios em poema
531 Identificar característica do discurso oral em transcrição de uma fala.
525 Identificar intenção do autor em fragmento de reportagem.
520 Reconhecer a finalidade de anúncio publicitário multimodal.
516 Reconhecer representações sociais em um texto poético.
513 Reconhecer a importância e a função da tecnologia para a preservação do patrimônio cultural em reportagem.
511 Reconhecer o efeito humorístico em charge em Língua Inglesa.
507 Identificar a figura de linguagem que contribui para sentido irônico construído em conto.
501 Identificar informação explícita em texto expositivo em Língua Espanhola. 

 

Exemplos de itens com pontuação de 500 até 450 pontos

500 Reconhecer os efeitos fisiológicos do exercício físico em esquema gráfico.
490 Identificar o tipo de organização textual em texto literário.
487 Reconhecer estratégias de persuasão em quadrinhos.
485 Reconhecer características do Romantismo brasileiro em texto poético.
485 Reconhecer causas de fenômeno decorrente do advento da internet em texto de opinião.
485 Inferir recurso expressivo usado na criação estética em letra de música.
484 Reconhecer a linguagem adequada à afinidade entre os interlocutores em um diálogo.
483 Inferir as causas de fenômeno em texto científico.
477 Identificar a finalidade de cada elemento da estrutura de um currículo.
469 Reconhecer a função social de gênero digital a partir de texto expositivo. 

 

Exemplos de itens com pontuação de 450 até 400 pontos

450 Reconhecer a finalidade de uma estratégia persuasiva em texto publicitário em Língua Espanhola.
450 Reconhecer propriedade da modalidade escrita a partir da leitura de um texto multimodal.
442 Identificar estratégia argumentativa em artigo de divulgação científica.
440 Identificar causas de um fenômeno em texto informativo em Língua Inglesa.
410 Identificar a finalidade de uma propaganda.